早期结构化的心理干预对哮喘儿童焦虑抑郁的影响
关键字：
哮喘
心理干预
焦虑
抑郁
摘要：目的探讨早期机构化心理干预对哮喘患儿焦虑抑郁的影响。方法选取我院儿科诊治的哮喘患儿79例，随机分为对照组（39例）和治疗组（40例）。对照组患儿采用常规治疗，治疗组患儿在常规治疗的基础上加用心理干预治疗。连续治疗2个疗程后，比较两组患儿的焦虑、抑郁评分，FEV1、PEF，IL—12、IL-13水平及生活质量。结果治疗组患儿的焦虑、抑郁评分、生活质量、FEVI、PEF、IL-12、IL-13的水平较对照组明显改善（P〈0．05，P〈0．01）。结论在常规治疗基础上，给予心理干预治疗，有助于哮喘合并焦虑抑郁情绪患儿的治疗效果。