护理专业强化形体训练的实践教学探讨
关键字：
护理
形体训练
教学
素质
摘要：目的探讨形体训练与《基础护理学》教学同步进行的实践教拳效果。方法随机将护理本科女生80人!分为对照组和观察组。对照组为常规教学组，观察组为形体训练强化组。课程结束后，选择4项能体现护生综合素质的操作作为考核项目，将两组的成绩进行比较。结果经过比较，观察组在素质方面明显优于对照组（P〈0．05），差异有显著意义，在技能方面两组没有显著差异。结论护理教学过程中加强形体训练，紧密结合护理专业的特点设计教学内容，并从护理专业教师中选拔任课教师，可使形体训练教学更符合护理实践的需要，对学生掌握护理操作技能，提高身体素质和职业素质，塑造良好的专业形象起到积极的促进作用。