程序教学法在产科临床护理教学中的应用
关键字：
程序教学法
产科
临床护理
摘要：目的探讨程序教学法在产科临床护理教学中的应用效果。方法选取第四军医大学第一附属医院西京医院产科2008年7月至2010年7月接收的地方护理本科实习学员98名，根据随机化分组原则，分为实验组48名和对照组50名。实验组采用程序教学法进行临床教学（制定计划一组织实施一效果评价一效果反馈）；对照组采用传统护理带教。实习结束后，总结干预效果。对所得结果采用t检验和统计描述。结果程序教学法优于传统教学法，提高了学员学习的主动性、全面性、积极性及学员的临床动手能力。结论对实习学员实行程序教学法，可显著提高教学质量与效果，提高学员学习的主动性、全面性和积极性，提高学员的临床动手能力。程序教学法适合产科临床实习带教。